به وبلاگ گروه آموزشی پایه سوم ناحیه پنج اصفهان خوش آمدید

                                             از سیزده رجب خبر داشته است

از شدت اشتیاق دیدار علی

                                           دیوار حرمُ شکاف برداشته است

ولادت با سعادت مولود کعبه و روز پدر بر تمام شیعیان جهان خصوصا همکاران عزیز فرهنگی مبارک باد.

مدارسی که وبلاگ آنها بسیار خوب بود:۱-دبستان ناقه ۲-دبستان صفاکار ۳- دبستان اندیشه ۴-دبستان جمهوری اسلامی (۱) ۵-دبستان شهید منتظری ۶- دبستان زارعی۷- دبستان ایثار خانم صالحی

مدارسی که وبلاگ آنها خوب بود:۱- دبستان معاد- ۲-دبستان دخترانه امین-۳-دبستان تشیع -۴-دبستان هفده شهریور-۵-دبستان فردوسی (۱و۲ )-۶-دبستان تربیت -۷- دبستان ولایت -۸-دبستان شهید اشرفی( ۲ )  -۹-دبستان ایثار خانم مجدی ۱۰ -دبستان شهید شریفی (۱)

امید است سایر مدارس نیز در سال تحصیلی  آینده در زمینه ی وبلاگ فعالیت بیشتری داشته باشند.

برای دریافت فایل مربوطه روی آدرس زیر کیلک کنید.

http://s1.picofile.com/file/7239195799/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%B3%D9%88%D9%85.docx.html

 مشخصات کتاب

آموزش ریاضی به کودکان دبستانی                                               نویسنده:دزموند برومرز

مترجم:محمدرضا کرامتی                                                                 ناشر:رشد

کتاب لذت املا

نوشته ی :نیلوفر رحیمی تهرانی

 این کتاب آموزش املا را با استفاده از روشهای فعال وبا تاکید بر ابعاد چند گانه ی هوش وپرورش خلاقیت یاد داده است.

 استفاده از مطالب ارزشمند  این کتاب را به معلمان ووالدین گرامی توصیه می کنیم.

کسیکه با زشتی پیروز شودَ شکست خورده است. 

 امام علی (ع)

غرر الحکم- حدیث ۱۱۱۷

دنیا دو روز است. یک روز با تو و یک روز علیه تو !

روزی که با توست مغرور نباش و روزی که علیه توست صبور باش.

 حضرت علی (ع)

نهج البلاغه-حکمت۳۹۶

مادران عزیز:شادترین لبخندها و عمیق ترین سلام ها، همراه با بهترین درودهای خداوندیُ نثار بوستان دل آسمانیتان باد.

این یک تست هوش بسیار جالب است. شما باید بتوانید در این تصویر صورت یک مرد را بیابید.پزشکان معتقدند اگر بتوانید در عکس زیر ظرف ۳ ثانیه صورت مردی را در میان دانه های قهوه پیدا کنید، نیمکره راست مغز شما، بهتر از افراد دیگر پرورش یافته است. اگر بین ۳ ثانیه تا یک دقیقه طول بکشد، نیم کره راست مغز شما به صورت عادی پرورش یافته است. اگه بین یک دقیقه تا سه دقیقه طول بکشد، یعنی سمت راست مغز شما کند عمل می کند و باید پروتئین بیشتری مصرف کنید. اگر هم بعد از سه دقیقه هنوز نتوانستید آن را پیدا کنید،پیشنهاد می شود بیشتر به دنبال انجام اینگونه تست ها باشید تا آن بخش از مغزتان قوی تر شود.

نقل از وبلاگ آموزشی خانم گیتی محمد بیگ لو

فرارسیدن هفته معلم بر کلیه همکاران مبارک باد.

در تاریخ ۵/۲/۹۱ با همراهی کارشناسان آموزش ابتدایی و تکنولوژی و کلیه اعضای گروههای آموزشی وتعدادی از مدیران ناحیه از مدارس هوشمند بیرجندی و پیشگامان ناحیه ۳ بازدید به عمل آمد.لازم به ذکر است کلیه کلاسهای این مدارس به دیتا شو و لپ تاپ و برد هوشمند بودندو معلمین از محتوای الکترونیکی در تدریس  استفاده کرده بودند.

در این بازدید سرکار خانم کامیابی کارشناسی تکنولوژی ناحیه ۳ ما را همراهی کردند.

برای دیدن بقیه تصاویر روی ادامه مطلب کلیک کنید.

«هدف اصلی آموزش در مدارس باید ساختن زنان و مردانی باشد که قادر به انجام کارهای تازه باشند، نه این که فقط کارهایی که نسل‌های قبلی انجام داده‌اند را تکرار کنند.»ژان پیاژه...

شهادت مظلومانه دخت نبی اکرم(ص)حضرت فاطمه زهرا(س) بر کلیه شیعیان جهان تسلیت باد.

1- اگر تصاویر روی جلد طبیعی تر بودند واز رنگ های متنوع تری برای گل ها

 استفاده می شد جذابیت بیشتری داشت.

2- بهتر بود صفحه ی اول پیک نوروزی با درس قرآن آغاز می شد و در ابتدا یک

آیه مرتبط با عظمت قرآن یا ارزش تلاوت وعمل به دستورات آن آورده می شد.

3- درصفحه دوم، با توجه به این که از دانش آموزخواسته شده یک نام برای شعر بنویسند

،دانش آموز رابه فکر وامی داردوباعث خلاقیت آن ها می گردد واز این جهت سوال خوبی می باشد.

4- درصفحه ی سه،از شعر زیبایی استفاده شده است.

5- درصفحه ی سه ،موارد خواسته شده جالب بوده وایجاد خلاقیت می کند.

6- درصفحه هفتم، اگر ازسولات واگرا و سوالاتی در سطح بالای شناختی که دانش آموزان  

را به فکر وا می داشت استفاده می شد مناسب تر بود.ضمن آن که سوال دوم ،سوال خوبی می باشد.

7-درصفحه یازده ،چون سوال آخر درقالب بازی مطرح شده برای دانش آموز مناسب وجذاب است.

8- درصفحه  ی دوازده هم تصاویر جالب است وهم سوالات مطرح شده جالب است.

9- درصفحه سیزده،سوال خوبی مطرح شده است ،زیرادانش آموزرابه فکروامی

دارد.

10- درصفحه ی هفدهم قسمت نقاشی جالب است.زیراباعث می شود تا دانش آموز از قوه ی

تخیل خود استفاده کندوموجب پرورش خلاقیت می گردد.

11- درصفحه ی بیست و دو،مطالب جالبی مطرح شده است.

12- فعّالیّت پایین صفحه ی بیست و سه بسیار جذّاب است و موجب افزایش دقّت و توجّه دانش آوزان می شود.

13- در صفحه ی بیست و شش،سوال وتصویر جالب می باشد.توضیحات داده شده دررابطه با

 ابیانه برای بالا بردن اطلاعا ت عمومی دانش آموز مفید می باشد.

14-سوال های چیستان د ر صفحه ی بیست و هفت ، درسطح فهم فراگیر است.

15- نوشتن حدیث بالای هر صفحه مفید می باشد.

16- از تنوع رنگ در صفحات استفاده شده است که بسیار مناسب است زیرا تنوع رنگ ،

شادی بیشتری به دانش آموز منتقل می کند.

17- اگر پس زمینه ی صفحه ی بیت و هشت  به دلیل تناسب با سوالات آن طبیعت بود مناسب تر بود.  

18- اگر مطالب خواندنی پیک بیشتر می بودواطلاعات عمومی دانش

آموزرابالا می برد ،باعث می شد تا پیک نوروزی برای دانش آموز جذّابیت بیشتری داشته باشد .

19- آشنا کردن دانش آموزان با کامپیوتر از دیگرحسن های این پیک است.

20- بعضی از احادیث به کار رفته برای این سن خیلی مناسب نیست .مانند حدیث بالای صفحه ی یک که دارای

سطح بالایی می باشد.

21- حجم فعّالیت های پیک نسبتا کم است و زود تر از موعد به سادگی قابل اتمام است.

22-بهتر بود فعّالیّت های هر درس در کنار هم آورده شود.

23- بهتر بود چند فعّالیّت هم به درس تربیت بدنی اختصاص داده می شد.                                                

24- در صفحه ی آخر رنگ کردن روی جلد(کاغذ گلاسه) را خواسته که بهتر بود کاغذی  برای انجام این سوال

در نظر گرفته می شد.

25-در گیر شدن والدین و همکاری آنها با دانش آموزان و طرح سوالات تحقیق بر انگیز مانند سوال بالای صفحه ی

یازده بسیار درخور توجّه است.

26- درتصویر پشت جلد پیک، باتوجه به آن که فقط از تصویر دختر استفاده شده ،در حق پسرها

کوتاهی شده است و سو گیری جنسیتی را به افکار خطور می دهد.

28-آزمایش علوم در صفحه ی هفده جالب بود ولی بهتر بود به یک آزمایش اکتفا نشود.

29- سوال برای  درس ریاضی  و دیکته نویسی کم بود.

ارتباط طولی و عرضی پیک با سایر دروس                                                                              

ارتباط طولی

- معرفی الگو در صفحه ی بیست و یک  با ریاضی اول ارتباط دارد.

-معرفی گوشه در صفحه ی بیست ویک با ریاضی چهارم ارتباط دارد.

-ساعت صفحه ی بیست و یک با ریاضی دوم ارتباط دارد.

-ترتیب نماز در صفحه ی ده با هدیه های دوم ارتباط دارد.

ارتباط عرضی

-تصویر اول در صفحه ی هجده با هدیه های سوم (همیاران طبیعت)ارتباط دارد.

-ترتیب نماز در صفحه ی ده با هدیه های سوم ارتباط دارد.

-مفهوم دایره در صفحه ی بیست و چهار با ریاضی سوم ارتباط دارد.

-آزمایش در صفحه ی هفده با علوم سوم (ذوب) ارتباط دارد.

-ساعت در صفحه ی بیست و یک با ریاضی سوم ارتباط دارد.

-مسئله های صفحه های دوازده وسیزده و نوزده با ریاضی سوم ارتباط دارد.

-طراحی وسیله در صفحه ی نه با علوم سوم ارتباط دارد.

-تابلو های راهنمایی و رانندگی در صفحه ی شش با اجتماعی سوم ارتباط دارد.

-شماره ی آتش نشانی در صفحه ی شش با بخوانیم سوم ارتباط دارد.

در تاریخ۲۴/۱/۹۱از موزه علوم وفنون واقع در خیابان فیض با همراهی اعضای گروه آموزشی ناحیه ومسئول تکنولوژی آموزشی جناب  آقای معصومی و تعدادی از مدیران مدارسی که با گروه آموزشی همکاری فعال داشته اند بازدید ی به عمل آمد.

موضوعات مرتبط با پایه سوم در این موزه عبارتند از:آبگرمکن خورشیدی-تولید نیروی برق  بااستفاده از انرژی خورشیدو باد-مکان های مختلف زندگی جانوران -تغییر حجم موادبر اثر گرما-تبدیل صورت های انرژی به یکدیگر-اثر گرما بر مواد

برای دیدن بقیه تصاویر روی ادامه ی مطلب کلیک کنید.                                                       

تصاویری از جلسه درس پژوهی ناحیه ی ۵ که در تاریخ ۱۸اسفند ماه ۹۰در محل سالن شهید بهشتی برگزار گرددید.

برای دیدن بقیه تصاویر روی ادامه مطلب کلیک کنید.

بدین وسیله راه یابی دو گروه از گروههای شرکت کننده در جشنواره ی الگوهای فعال تدریس به مرحله ی استانی را به این همکاران و کلیه دست اندرکاران جشنواره تبریک وتهنیت عرض می نماییم.

اسامی گروههای راه یافته به مرحله ی استانی پایه سوم ناحیه ۵

لیست مدارس فعال در زمنیه وبلاگ

دبستان شهید منتظری                         دبستان جمهوری اسلامی۱

دبستان اندیشه                                        دبستان امین

دبستان مودت                                               دبستان فردوسی ۳و۱

دبستان شکرانی                                      دبستان پورسینا

دبستان زارعی                                     دبستان دوازده امامی

دبستان کوهستانی                          دبستان ولایت

دبستان شهید اشرفی ۱و۲

لیست مدارسی که وبلاگ پایه ای دارندمنتهی وبلاگ پایه سوم فعال نبوده.

دبستان دخترانه امام محمد باقر

مادر۲

هفده شهریور

امید واریم وبلاگ پایه سوم این آموزشگاهها نیز فعال شود.

لیست مدارسی که وبلاگ آنان اصلا پست گذاری نشده است

دبستان جمال                           دبستان صفاکار                               دبستان گلشیرازی

دبستان خالق                            دبستان فاخر

لیست مدارسی که آدرس وبلاگ انها یافت نشد.

شهید شریفی ۲                        شیخ مفید                                سعدی ۱

گلنوش                                       نبوت ۲                                     توحید

شمیم بهار                                  عدل                                       فاطمیه

فدک۱                                         فردوس امین                           قبه

کوثر                                            مجتهده امین                         دارالقران۱و۲

فروزش                                         حمزه                                   درخشان

مفهوم درس پژوهی ( lesson study ) :

گروهی از معلمان موضوعی خاص از برنامه درسی را برمی گزینند. آنرا به عنوان واحدکار طراحی ، اجرا و ارزشیابی می کنند و از محصول آن در تدریس بهتر استفاده می برند. یکی از اعضای گروه برنامه را اجرا و دیگران در جهت رسیدن به الگوی مشترک آنرا نقد و اصلاح می کنند.

لازم به ذکر است سخنران این جلسه سرکار خانم دکتر حسن دایی می باشند. منتظر حضور فعال شما سروران گرامی هستیم.  

 موضوع مورد بحث جلسه:چگونه دانش آموزان را به خواندن نماز علاقه مند کنیم؟ 

سخنران:شیرانی(سرگروه پابه سوم)   

عناوین برنامه ها:

-اجرای سرود در ارتباط با نماز توسط دانش آموزان پایه ی اول و پنجم این آموزشگاه

-ارائه راهکارهایی در ارتباط با نحوه ی آموزش عملی نماز توسط سرگروه ناحیه

-ارائه ی تجربیات سایر همکاران در رابطه با نحوه ی علاقه مندی دانش آموزان به فریضه ی نماز

-توزیع تراکت در زمینه ی آموزش نماز به فراگیران

-پذیرایی از همکاران

برای دیدن تصاویر  به ادامه مطلب کلیک کنید.

بدین وسیله از اعضای گروههای درسی پایه سوم مدارس

 شهید شریفی ۱وجمهوری اسلامی 1 و فدک 1و2و فردوسی2 و دبستان زارعی

به خاطر ارسال به موقع صورتجلسات سه ماهه (مهر-آبان –آذر) به گروه ناحیه تشکر و قدر دانی می گردد.

موضوعات مورد بحث در جلسات این مدارس :

طرح ارتقا قرآن- ارزشیابی توصیفی(تهیه چک لیست-تهیه و تنظیم پوشه کار_آزمون های عمل کردی و مدادی کاغذی)راه اندازی وبلاگ- اختلال یادگیری-نحوه ی آموزش علوم –مفاهیم جمع و تفریق-آموزش مفهوم ضرب_روش استقرایی-روش های جدید املا-نحوه ی ثبت دفاتر یاددهی و یادگیری                                         

آدم های بزرگ در باره ی ایده ها سخن می گویند.     

آدم های کوچک پشت سر دیگران سخن می گویند